Préparation Ecrit/Oral BPJEPS

RAPPEL : Le titulaire d’un BPJEPS Surf est responsable de l’enseignement et de la sécurité dans une structure associative ou privée. Le métier se caractérise par une forte prédominance d’activités de découverte de la pratique du surf. Il peut travailler en totale autonomie. Il assure toutes les tâches d’initiation et de perfectionnement en surf dans une perspective de découverte de
l’activité surf. Il participe à l’organisation, la gestion et l’administration des différentes activités.

Le métier d’éducateur sportif mention surf et disciplines associées comporte donc les missions suivantes :

✅  L’encadrement et l’animation contre rémunération de l’activité surf.

✅  La sécurité des usagers.

✅  La participation à l’organisation, la gestion, l’administration des activités et de la structure.

✅  L’entretien et la maintenance du matériel.

 

Les employeurs potentiels d’un titulaire BPJEPS Mention surf

✅  En tant que salarié : Écoles, clubs de surf.

✅  En tant que libéral : en créant son propre club ou école.

 

 

Si nous devions résumer le métier d’éducateur sportif en surf, nous pourrions le définir en 3 relations :

– Relation Milieu aquatique / Educateur

– Relation Milieu Aquatique / Elèves

– Relation Educateur / Elèves

 

 

 

• Relation Milieu aquatique /Educateur

Découvrez ci-après 2 vidéos représentant l’importance de la relation entre un éducateur sportif et son environnement, tout particulièrement en termes de responsabilité.

Surf accident in Sri Lanka

Accident de canyoning en Corse : cinq morts, dont une fillette, emportés dans une crue

La responsabilité de l’enseignant sportif en cas d’accident, est engagée dès lors qu’un défaut d’organisation est constaté.

L’éducateur est le référent . Il reste le seul décisionnaire:

⚓  du choix du spot

🏄‍♂️  du matériel

⌚  du créneaux horaire

👨‍👨‍👧‍👧  des groupes, âge niveau

   

• Relation Milieu Aquatique / Elèves

Chaque élève évoluant dans le milieu aquatique (considéré comme un environnement spécifique) devient un pratiquant en :

🚀  découvrant de nouvelles sensations 

🌊  découvrant la force des vagues et la notion de courant

L’objectif de cette relation est de permettre aux élèves/stagiaires d’accéder à l’autonomie et l’appréhension des risques dans l’environnement aquatique.

 

• Relation Educateur / Elèves

Chaque éducateur sportif doit voir sa relation avec son groupe d’élèves/stagiaires autour des 5 axes suivants :

💪. identification des aptitudes physiques

🏄🏾‍♂️  choix du matériel

⁉️  attente de l élève

🧐  choix des objectifs

✌️  solutions en cas d’échec

 

Pour cela, il l’éducateur sportif devra appliquer la pédagogie des intentions.

Cette approche suppose que l’intention soit partagée entre l’éducateur et l’élève. On voit que l’ intention renvoie à une conception du surf. L’objectif fixé doit être exprimé en terme de capacités évaluables facilement et donc directement observables.

Exemple de pédagogie applicable :

 

Evaluation initiale ⇒ objectif 1 ⇒ situation ⇒ évaluation

objectif 2 ⇒ situation ⇒ évaluation

⇒ niveau terminal souhaité

 

1. Evaluation initiale

L’éducateur doit situer le niveau de l’élève en fonction de :

➡️  ses capacités physiques

➡️  son aisance dans l’eau

➡️  ses attentes

 

2. Formulation des objectifs

La formulation et la matérialisation des objectifs passe par :

➡️  le choix du spot

➡️  la mise en place d’une capacité observable

➡️  une attitude favorisant un climat motivant 

➡️  la mise en situation pratique 

 

3. Évaluation 

L’évaluation passe par :

➡️  une présentation par l’éducateur 

➡️  retour d’ informations qualitatifs et quantitatives

 

 

MISE EN SITUATION – MÉTIER D’ÉDUCATEUR SPORTIF